Mitigación de conflictos a través de la educación

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¿QUÉ ES

?

-Kuykuitin significa “construyendo puentes” en idioma Mapuche. Nuestro proyecto lleva este nombre porque conecta dos grupos de la sociedad chilena que se perciben muy lejanos. Estos dos grupos son las comunidades Mapuche del sur de Chile y las clases más privilegiadas de la capital en Santiago. Ambos mundos se perciben mutuamente como distantes y opuestos en base al desconocimiento que cada uno tiene del otro. Kuykuitin busca construir un puente entre los dos grupos conectándolos de manera presencial, para permitir que cada grupo pueda elaborar una idea del “otro” más cercana a la realidad.

En la práctica Kuykuitin selecciona profesores de historia de colegios acomodados de Santiago y los invita a convivir por una semana en comunidades Mapuche de Tirua, en el sur de Chile, donde son recibidos por la comunidad educativa de esos territorios. Los profesores de Santiago se hospedan en las casas de los alumnos y profesores indígenas de los colegios de Tirua. Durante esa semana participan en actividades educativas de intercambio intercultural. El mismo ejercicio se realiza con profesores Mapuche que visitan los colegios de Santiago.

¿Cómo inició todo?

¿CÓMO INICIÓ TODO?

Testimonios de los organizadores y participantes.

Cristobal Madero

Contacto:

Daniel Cano

Contacto:

Marcela Salazar

Contacto:

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Esto es Primer Agua

¿Quienes son los Mapuche?

Los mapuches son un grupo de pueblos indígenas del centro-sur de Chile y el suroeste de Argentina. Los mapuches mantuvieron el control de sus tierras durante el dominio colonial español. A lo largo del siglo XIX, la élite chilena intentó expandir su territorio y obtener recursos naturales al sur del río Biobío en territorio indígena.

Luego de una exitosa campaña militar (1862-1883), el estado de Chile se adjudicó alrededor de 5 millones de hectáreas antes pertenecientes a los mapuches. Esas tierras recién incorporadas se la adjudicaron latifundistas privados y colonos extranjeros, dejando para el pueblo mapuche sólo un 10 % del territorio, equivalente a 500 mil hectáreas otorgadas por medio de títulos de merced entre los años 1884 y 1929, en la llamada radicación indígena. Esta pérdida de tierras golpeó fuertemente a los mapuches sometiéndolos a un estado de pobreza y marginalidad respecto al resto del país y de la región.